El Estatuto Docente debe recoger el derecho a la formación permanente del profesorado dentro del horario lectivo.
El nuevo modelo educativo por competencias y más individualizado que propone la LOMLOE exige del profesorado una mayor dedicación a estas tareas. El profesorado tiene que adaptar las programaciones didácticas al contexto, a la atención a la diversidad y al proceso de aprendizaje, y a una atención más personalizada del alumnado, para hacer una evaluación continua real o para la creación y desarrollo de nuevos proyectos.
Por todo ello, el Sector de Enseñanza de UGT reivindica una escuela con más tiempo para la docencia, la innovación y la investigación. Consideramos imprescindible introducir, en todos los niveles y dentro del horario lectivo del profesorado, los proyectos interdisciplinares, la investigación en metodología o en innovación educativa, así como el reciclaje o la formación permanente, para posibilitar realmente el objetivo de una enseñanza más personalizada, así como la capacitación y actualización del profesorado que debe llevar a cabo esta labor.
Recuerda que el reconocimiento de este derecho en el estatuto docente forma parte de una serie de reivindicaciones que UGT Enseñanza está haciendo a nivel nacional. Puedes consultarlas todas en publicaciones anteriores de nuestra página web:
https://ugt-sp.es/el-estatuto-docente-debe-recoger-la-formacion-dentro-del-horario-lectivo/
