En la mañana de hoy, 18 de diciembre de 2024, la Consejería de Educación ha hecho una nueva propuesta de OPE docente, a ejecutar en el verano de 2026 de un total de 361 plazas, de las cuales 25 se corresponden al turno de reserva para personas con discapacidad.
La Consejería de Educación ha optado, por tanto, por suprimir 153 plazas en la Enseñanza pública que podrán ser transferidas a otros ámbitos de la Administración, a pesar de que el educativo está considerado como sector prioritario a efectos de tasa de reposición, con lo que podrían convocarse un total de 514 plazas
Esas153 plazas se suman a las 440 que en el 2022 fueron transferidas al SESPA y a las 510 del 2021 que no se ejecutaron. Un total de 1103 plazas que han dejado de convocarse, lo que pone de manifiesto que la enseñanza pública no es una prioridad para el gobierno asturiano.
Todo esto es posible porque de una manera consciente la plantilla orgánica, cifrada en unas 9500, personas dista mucho de las necesidades reales.
Estamos ante una situación muy grave que UGT ha denunciado en repetidas ocasiones: la tasa de interinidad que ahora es en torno al 25%, además de ser un escándalo en sí misma, lo es aún más porque la Consejería de Educación ha desperdiciado el proceso de estabilización que culmina en diciembre de 2024. A lo largo de estos tres cursos se han estabilizado 1562 docentes, cifra muy similar a las jubilaciones efectivas.
El empleo interino no deja de ser empleo precario y es una perversión para el sistema educativo porque esta tasa es lo que explica que, a 1 de septiembre, que es cuando comienza el curso, falte uno de cada cuatro profesores de los necesarios para abrir los centros y funcionar con normalidad. Esta tasa de interinidad impide la estabilización de las plantillas y por tanto la continuidad de los distintos proyectos educativos en los centros. Cierra también la posibilidad de que los y las funcionarias de carrera accedan por concurso de traslados al 25 % de las plazas por no figurar en la plantilla orgánica.
Por otro lado, no olvidemos que la tasa de reposición sólo sustituye a los que han abandonado el sistema, no reduce interinidad. Deberíamos estar aprovechando el descenso de la natalidad para reducir ratios de manera efectiva y elevar la calidad educativa y aplicar la LOMLOE de manera correcta. Si no se hace esto es porque lo que realmente se pretende es suprimir profesorado. Lamentablemente, el Gobierno asturiano opta por mantener la precariedad en la plantilla docente
Las cifras que explican esta situación inaceptable son: 9.500 plazas en plantilla orgánica, 10.900 plazas presupuestadas y 12.000 los y las docentes necesarios para abrir los centros educativos con normalidad. Los datos hablan por sí solos.
Somos conscientes de que los recursos públicos no son ilimitados, pero decidir en qué se invierte y en qué se ahorra es ideología. Por ello, desde el Sector de la Enseñanza de la UGT lamentamos que un gobierno que se autodenomina progresista y de izquierdas no defienda a la enseñanza púbica apostando por unas plantillas docentes estables y que respondan a las necesidades reales de la educación pública asturiana.
Personal Docente |
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TURNO LIBRE | TOTAL | ||||
CUERPOS | Cupo General | Discapacidad general | Discapacidad Intelectual | ||
Cuerpo de Inspectores de Educación | 8 | 0 | 0 | 8 | |
Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas | 8 | 1 | 0 | 9 | |
Cuerpo de Maestros | 301 | 23 | 0 | 324 | |
Cuerpo de Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional | 19 | 1 | 0 | 20 | |
Total | 336 | 25 | 0 | 361 |